تعريف علم التجويد, تعريف التجويد و فائدته و حكمه و طريقة تعلمه
أهمية علم التجويد لقد نزل القرآن على نبينا المختار صلى اللَّه عليه وسلم في صورة مُرتلة في قول الله تعالى "لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤَادَكَ وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا" (الفرقان: 32)، وجاء أمر الله عز وجل في الآية الكريمة "وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا" (المزمل: 4) بترتيل القرآن الكريم في خطابه لنبينا المختار صلى اللّه عليه وسلم ولكن يجب معرفة الفرق بين التجويد والترتيل [1]. وكما هو معروف عند أهل الأصول فالأمر المخاطب به الرسول عليه الصلاة والسلام يشمل أمة محمد أجمعين ما لم يدل الأمر على تخصيص الأمر على الرسول فقط. ووضح أهل العلم في هذا الأمر أن المقصود بالترتيل هو التجويد والسير على أحكامه ولقد وضح الإمام علي بن أبي طالب أن مراد الترتيل هو تجويد الحرف والوقف عند اللازم وقد ذكر الناظم من خلال الأبيات التالية: إمامُ هذه الأمة الحبر علِي قد فسر الترتيل في ورتّل بأنـــه التجويد للحروف ضم إلى معرفة الوقوف فكما تهتم الأمة بإدراك معاني القرآن والسير على نهجه فيتعين عليهم بذلك الالتزام بالتجويد الصحيح وقراءة الحروف بصورتها الصحيح ومواضيع الوقف والمدود كما هو الأمر المعروف من أئمة القراءات المأخوذة من نبينا المختار صلى اللّه عليه وسلم.
تعريف التجويد - موضوع
لقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم حريصا كل الحرص على إتقان القراءة عندما كان يلقنه إياها جبريل عليه السلام. وكان صلى الله عليه وسلم يعلم أصحابه القرآن كما تلقاه من جبريل عليه السلام ، ويلقنهم إياه بنفس الصفة. ثم خص صلى الله عليه وسلم نفرا من أصحابه أتقنوا القراءة حتى صاروا أعلا ما فيها منهم: أبي بن كعب، وعبد الله بن مسعود، وزيد بن ثابت وأبو موسى الأشعري، وعثمان بن عفان، وعلي بن أبي طالب، وأبو الدرداء، ومعاذ بن جبل وغيرهم، فكان صلى الله عليه وسلم يسمع منهم القرآن. من هذا كله يتبين لنا أن هناك صفة معينة للقراءة هي الصفة المأخوذة عنه صلى الله عليه وسلم وبها أنزل القرآن فمن خالفها أو أهملها فقد خالف السنة وقرأ القرآن بغير ما أنزل. تعريف علم التجويد: * علم التجويد لغة: 3 هو التحسين ، يقال جودت الشيء أي حسنته، وأيضًا، تجويد الشيء في لغة العرب إحكامه وإتقانه، يقال: فلان جود الشيء أي حسنه وأجاده إذا أحكم صنعه وأتقن وضعه وبلغ منه الغاية في الإحسان والكمال. * تعريف التجويد في الاصطلاح: أما تعريف التجويد في الاصطلاح عند أئمة الأداء فهو قسمان: الأول: معرفة القواعد والضوابط التي وضعها علماء التجويد، وهذا القسم يسمى بالتجويد العلمي أو النظري ، وحكمه بالنسبة لعامة المسلمين مندوب، وحكمه بالنسبة لأهل العلم فهو واجب كفائي ، فإن قامت به طائفة منهم سقط الإثم والحرج عن باقيهم، وإن لم يقم به طائفة منهم من التعلم والتعليم أثموا جميعًا.
قال الإمام ابن الجزري رحمه الله في كتابه النشر في القراءات العشر: "لا أعلم سببًا لبلوغ نهايةِ الإتقان والتجويد، ووصول غاية التصحيح والتشديد - مِثل رياضة الألسُن، والتكرار على اللفظ المتلقِّي من فم المحسن". وقَال العَلامةُ أبو الحسن الصفاقسي رحمه الله في كتابه "تنبيه الغافلين وإرشاد الجاهلين": "وقد كان العالمون بصناعةِ التجويد يَنْطِقُونَ بها سَلِسةً، سهلةً برفْقٍ، بلا تعَسُّف، ولا تكلُّف، ولا نبرةٍ شديدة، ولا يتمكَّن أحدٌ من ذلك إلا بالرياضة، وتلقِّي ذلك من أفواه أهلِ العِلم بالقراءة". [1] وفي نسخ أخرى: "يُجَوِّدِ". [2] وفي نسخ أخرى: "التلاوهْ" بهاء ساكنة. [3] وفي نسخ أخرى: "القراءهْ" بهاء ساكنة. [4] وفي نسخ أخرى: "من صفةٍ لها". [5] وفي نسخ أخرى: "مُكَمِّلاً" بكسر الميم المشددة. [6] يذكر العلماء أن التكلُّف قد يكون محمودًا أو مذمومًا، وبينَّا المذموم أعلاه، أما التكلُّف المَحمود: فهو أن تحاول تقويم لسانِك حتى تنهض بنفسك لتقرأ قراءةً صحيحة من غير تكلُّف، وقد يأتي التكلُّف في بداية التعلُّم، ويزول عند تحسُّنِ القراءة.
أحكام الميم الساكنة 1- الإخفاء الشفوي 2- الإدغام الشفوي 3- الإظهار الشفوي 1- الإخفاء الشفوي: هو أن تأتي الميم الساكنة في آخر الكلمة، ويأتي بعدها حرف الباء، فعندئذ تخفى الميم الساكنة بالباء مع بقاء الغنة حركتين. مثاله: {وهمْ بالآخرة}، {ترميهمْ بحجارة}، {أنتمْ به}. 2- الإدغام الشفوي: هو أن تأتي آخر الكلمة ميم ساكنة وتأتي بعدها ميماً متحركة، فعندئذ تدغم الميم الساكنة بالمتحركة لتصبحا ميما واحدة مشددة تظهر عليها الغنة حركتين. مثاله: {في قلوبهم مرض} تقرأ: " في قلوبهمّرض. " {جاءكم من}، تقرأ: " جاءكمِّن". {أزواجهم مثل} تقرأ: " أزواجهمّثل. " 3- الإظهار الشفوي: هو أن يأتي بعد حرف الميم الساكنة حروف الهجاء ما عدا الباء والميم في كلمة واحدة أو في كلمتين. ويكون أشد إظهاراً بعد الواو أو الفاء، لاتحاد مخرج الميم مع الواو، وقرب مخرجها مع الفاء. مثاله: {ذلكم خير لكم}، {وإن كنتم على}، {ولكم فيها}، {عليهم ولا الضالين}، {عليهم فيها}، {ذلكم حكم}. أحكام اللام مخارج الحروف صفات الحروف تقسيم الصفات طريقة معرفة الصفات أركان القراءة التفخيم والترقيق المد والقصر الوقف والإبتداء المقطوع والموصول........................................................................................................................................................................ أقسام اللحن همزة الوصل وهمزة القطع اقرأ أيضا: أحكام التجويد الحرف في التجويد الحركة غنة أحكام المد مصادر أحكام تلاوة القرآن من موقع دار الإيمان
الثاني: فيسمى بالتجويد العملي أو التطبيقي، وهو إخراج كل حرف من مخرجه دون تحريف أو تغيير. حكم تعليم التجويد: أما حكم علم التجويد فهو فرض كفاية بالنسبة لعامة المسلمين، وفرض عين بالنسبة للعلماء والقراء، حتى إن بعض العلماء يرى أن تطبيقه في قراءة حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم حسن جيد. 4 حكم العمل بعلم التجويد شرعًا: أما حكم العمل بعلم التجويد شرعًا فهو واجب عيني على كل قارئ مكلف يقرأ القرآن كله أو بعضه لقوله تعالى: ( وَرَتِّلِ الُقرْآنَ َترْتِيلا) سورة المزمل الآية 4، وقد جاء عن علي كرم الله وجهه في قوله تعالى: (وَرَتِّلِ الُقرْآنَ َترْتِيلا) سورة المزمل الآية 4 أنه قال: الترتيل هو تجويد الحروف، ومعرفة الوقوف، وفي الآية لم يقتصر سبحانه على الأمر بالفعل، حتى أكده بالمصدر اهتماما به وتعظيمًا لشأنه. ومن السنة أيضًا قوله صلى الله عليه وسلم: ( اقرءوا القرآن بلحون العرب وأصواتها، وإياكم ولحون أهل الفسق والكبائر، فإنه سيجيء أقوام من بعدي يرجعون القرآن ترجيع الغناء والرهبانية والنوح ، لا يجاوز حناجرهم ، مفتونة قلوبهم وقلوب من يعجبهم شأنهم) رواه مالك والنسائي والبيهقي والطبراني. فقوله صلى الله عليه وسلم: ( لا يجاوز حناجرهم) أي لا يقبل ولا يرتفع لأن من قرأ القرآن على غير ما أنزل الله تعالى، ولم يراع فيه ما أجمع عليه، فقراءته ليست قرآنًا وتبطل به الصلاة، كما قرره ابن حجر في الفتاوى وغيره، قال شيخ الإسلام بن تيمية: والمراد بالذين لا يجاوز حناجرهم الذين لا 5 يتدبرونه ولا يعملون به، ومن العمل به تجويده وقراءته على الصفة المتلقاة من النبي صلى الله عليه وسلم.
- قصص عن المخدرات في المدارس
- تعريف علم التجويد لغة واصطلاحا - موقع معلومات
- تعريف علم التجويد الميسر
- كتب التجويد والقراءات - مكتبة نور
- تعريف علم التجويد|نداء الإيمان
- مسلسل اسباني سجن
- علم التجويد للمجتهدين - مكتبة نور
- تعريف علم التجويد خامس
- تجويد - المعرفة
- تعريف علم التجويد - YouTube
علم التجويد لغة واصطلاحا هو ذاك العلم الذي يعتمد على تغيير نغمة الصوت عن طريق الوقوف، او خفض ورفع الصوت، وذلك لتوضيح معنى في الكلام، أو إيصال تعبير داخل النفس عن طريق نبرة الصوت، للمزيد تعرف على تعريف علم التجويد لغة واصطلاحا. يعتبر علم التجويد لغويا هو إحكام النطق وتحسينه عن طريق قراءة الأحرف بشكل صحيح، أما اصطلاحا فهو علم مخارج الحروف وتحسين أدائها وأحكامها بالصفات وإيصال المعنى بصورة واضحة بمجرد الاستماع للصوت، وهذا أمر هام عند تلاوة القرآن. ويصف البعض التجويد علي أنه التدرج بنغمات الصوت وتغييرها، كما يحدث في تغيير الإيقاع الموسيقي. تعريف علم التجويد لغة واصطلاحا أهمية علم التجويد تكمن أهمية هذا العلم في القراءة الصحيحة للنصوص الدينية، وبالتالي فهمها بالشكل الصحيح، والعمل بما تحمله من معنى، كما أنه يمنع أي تحريف لفظي لنصوص القرآن. لذلك نجد أن كثير من المسلمين حريصون على تعلم هذا العلم، وذلك بعد أن تم تعريف علم التجويد لغة واصطلاحا، ودوره في إقامة الصلاة بشكل سليم. أما فن التجويد في جانب الموسيقي، يكمن في إيصال الشعور عن طريق رفع وخفض الصوت، في كلمات معينة، وربما تظهر بعض المشاعر من خلال هذا الفن كالغضب، او المفاجأة، او الفرح، والحزن.
ذات صلة تعريف العبادة تعريف الشرك تعريف التجويد التجويد لغة هو التّحسين، [١] وهو القول الجيد الحسن، [٢] فيقال جَوّدَ الشيء أي حسّنه، [٣] أمّا اصطلاحاً: فهو أن يُعطي القارئ الحروف حقّها وردّها إلى مخرجها، وتصحيح اللّفظ والنطق بها وفق طبيعتها دون أن يشوب ذلك شيئاً من التَّعسف أو التّكلُّف أو الإفراط. [٤] الغاية من التجويد تكمن الغاية من التجويد في عدّة أمور منها ما يأتي: [٣] قراءة كلام الله -تعالى- قراءة صحيحة وفي أحسن صورة؛ عملاً بقول الله -تعالى-: (وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا). [٥] قراءة القرآن الكريم وِفق الكيفيّة التي قرأه بها رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-. [٦] نيل رضا الله -تعالى- والسعادة في الدارين. [٧] حفظ اللسان وصونه عن اللّحن في قراءة القرآن الكريم. [٨] وسيلة لتدبُّر آيات القرآن الكريم والتفكُّر بها عملاً بقول الله -تعالى-: (كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِّيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ). [٩] [٨] تدريب اللسان على اللهجة العربية الفصحى، وما ينجم عن ذلك من إحياء للغة العربية والحثّ على تعلُّمها. [٨] حكم التجويد يعدّ تعلُّم علم التجويد فرض كفاية، [١] وأمّا العمل به وتطبيقه حال القراءة فهو فرضُ عينٍ على كُلِّ مسلمٍ بالغٍ أراد قراءة شيء من القرآن الكريم، سواء كان ذلك في الصلاة أو غيرها، [١٠] وقد دلّ على ذلك قول الله -تعالى-: (وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا) ، [١١] [١٢] وممّا يجدر ذكره أنّ السبب في كون العمل بالتجويد فرض عين يكمن فيما يأتي: [١٣] إجماع علماء الأمّة على أنّ القرآن الكريم قد نزل على رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- وتمّ عرضه عليه وفق أحكام التجويد، لذا فإنّ كيفية قراءة القرآن الكريم كما أُنزل تعدّ سنة متّبعة.
قراءة القرآن الكريم قراءةً صحيحةً بحيث تُراعى فيها صِحّة الألفاظ، وإعطاء الحروف حقّها وفق الصّفة والكيفيّة المتلقاة من أئمة القرآن الكريم، وقرّاءه المسنَدين إلى رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- تُعدّ عبادة، وحتى ينال المسلم الأجر والثواب كاملاً على هذه العبادة، لا بدّ أن تكون كاملةً غير منقوصة، وممّا يوضح ذلك قول رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-: (منْ قرأَ حرفًا من كتابِ اللهِ فله به حسنةٌ ، والحسنةُ بعشرِ أمثالِها لا أقولُ آلم حرفٌ ، ولَكِن ألِفٌ حرفٌ، ولامٌ حرفٌ، وميمٌ حرفٌ). [١٤] أهم أحكام التجويد أحكام النون الساكنة والتنوين النون الساكنة هي نون مجرَّدة عن الحركة نحو: مِ نْ ، عَ نْ ، وأمّا التنوين فهي نون ساكنة زائدة غير أصلية تأتي آخر الأسماء فقط وتثبت لفظاً لا خطاً (بالنطق لا بالكتابة) نحو: رحيم اً ، وأمّا أحكام النون الساكنة والتنوين فهي أربعة: الإظهار نحو م نْ آ من، والإدغام نحو: م نْ يَّ عمل، والقلب نحو: م نْ بَ عد، والإخفاء نحو: أ نْص ار. [١٥] أحكام الميم الساكنة الميم الساكنة هي ميم مجرَّدة عن الحركة، ويمكن أن تقع قبل جميع حروف الهجاء باستثناء حروف المدّ الثلاثة، لأنّ بذلك يُحدِث التقاء الساكنين ممّا يمنع النطق بها، وأمّا أحكامها فهي أربعة: الإظهار نحو: لك مْ ج نات، والإخفاء نحو: ترميه مْ ب حجارة، والإدغام نحو: لك مْ م ا كسبتم.
وهذا اللحن ليس بمُحَرَّم ٍ ؛ حيث إنه يحتاج إلى مهارة فائقة وذوق رفيع لا يتوفر عند الكثيرين. ولكن ينبغي المجاهدة والتمرين لإتقانه. واللحن الخفي قد يكون في الحركات ، أو الحروف: أ) في الحركات: مثال ذلك:) - نُطْقُ الضمة التي بعدها سكون حركةً بين الضمة والفتحة ، كما في: ( كُنْتُمْ ، آمَنْتُمْ). ولتلافي ذلك لابد من مُرَاعَاة ضم الشفتين عند كل ضمة بعدها سكون. في الضمة التي بعدها واو ، فرغم أنهما متجانسان ، غير أن الواو أقوى من الضمة ، فتأكلها كلها أو بعضها ، كما في: ( إيَّاكَ نَعْبُدُ وإيَّاكَ نَسْتَعِيْن) لذلك يلزم تحقيق ضمة الدال من غير إشباع ؛ حتى لا تأكلها أو بعضها " الواو" وحتى لا يتولد بعدها واو مَدِّيَّة. ب) في الحروف: مثال ذلك) -أَكْلُ بعض الحروف إذا توالى الحرف ، سواء كان بكلمة واحدة كما في: ( تَتَمَارَى) أو في كلمتين كما في: ( فَصَلِّ لِرَبِكَ ، كَيْفَ فَعَل). - إشباع الحركات بحيث يتولد حرف مَدٍّ زائد حيث: تَتَوَلَّدُ بعد الفتحة ألف ، كما في: ( بثّ) فتصبح: ( بثا) ، و( تلك) فتصبح: ( تلكا).. وهكذا. أو تَتَوَلَّدُ بعد الكسرة ياء ، كما في: ( مالكِ) فتصبح: ( مالكي)...... أو تَتَوَلَّدُ بعد الضمة واو ، كما في: ( وينشرُ) فتصبح: ( وينشرو)..... وهكذا.